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名师点评2014北京中考语文:笔顺题体现国学热(全文)

归档日期:06-06       文本归类:情境语意学      文章编辑:爱尚语录

  与以往不的是,今年的话,给了我们两个题目,一个叫做“这里有属于我的世界”,重点是突出“我”这个字;第二个给的是“宜居城市里的故事”,孩子们就可以在这两个题目中选一个比较擅长自己写的题目来选择。

  第一个题目其实就是我们平时已经练过很多遍了,咱们中考作文有个特点,无论怎么变,它都是以自己,学生的生活为中心,向外辐射的,以同学自己为视角,用自己的眼光去看这个世界。,建议大家写的这个素材就是,我有什么值得向大家说的,有个性的东西,比如说我有什么艺术特长呀。

  选择题里第一题,考到了关于这个字的笔顺,先写哪一笔,这个可能就不是咱们初中学的知识了,语文是从小就得抓好,从基础抓好。这是回归语文学习本身,回归到一些常识问题。

  整个国学风是从社会整体上,包括咱们语文的考试政策的改革,其实也是国学风旗帜下的一个小单元而已,整个社会我们要宣扬传统文化,大家多学国学,真正把国学学到咱们的骨髓里去。

  今年是中考改革影响的第一年,咱们需要在今年和明年两年完成到2016年语文150分的转变,从这份卷子来看,我们暂时可以得到的就是以后的考试方向,第一个基础部分,在实际的基础上必须灵活运用,而且有一些语文的常识,一些基本的知识,得从小学好,这是一点。

  作文方面,单纯背几篇文章往上套,以后可能不是那么适用,所以我们需要做的就是多发现生活,多积累素材,另外就是根据题目写出自己的个性和新意来。

  以后的语文,靠所谓的技巧去套题,靠背诵,死记硬背,可能得到高分的可能性就几乎没有了,而是靠综合素质的发展,语文更加文史哲相结合的科目。

  学语文又不仅仅在题目功夫上,我们学语文可以两面派一点,一面是这道题怎么做,应该怎么做会拿到几分几点等;另一方面,也可以去思考题目背后,当时那个社会背景是怎么样的,人们的生活是怎么样的,甚至去揣摩作者是个什么样的人。文章背后会有更多的内容需要同学们有意识的想一想。

  网易教育:各位网友大家好,这里是网易教育2014北京中考真题解析现场,现在我们为您邀请到的是北京新东方优能中学中考主讲教师邹雨萌老师,邹老师您好。

  网易教育:我们今天上午的语文考试已经结束了,在我们说到高考的时候,高考作文是最受争议、最受关注的一部分,今年北京中考的作文,您是怎么看的呢?

  邹雨萌:北京中考的作文,就以往来说呢,它的选择范围会更大一些,以前都是半命题作文或命题作文,给咱们一个,你没有选,只能写这一个,今年的话,给了我们两个题目,一个叫做“这里有属于我的世界”,重点是突出“我”这个字;第二个给的是“宜居城市里的故事”,孩子们就可以在这两个题目中选一个比较擅长自己写的题目来选择。

  邹雨萌:这个题目其实就是我们平时已经练过很多遍了,属于我的世界,咱们中考作文有个特点,无论怎么变,它都是以自己,学生的生活为中心,向外辐射的,以同学自己为视角,用自己的眼光去看这个世界,像这里有“属于我的世界”,作为咱们一般同学来说一定都能写的,比如我在学习中,我的世界,我的个人生活,有什么乐趣,建议大家写的这个素材就是,我有什么值得向大家说的,有个性的东西,比如说我有什么艺术特长呀,再比如说,还有一类孩子,平时爱读书的孩子,在这个时候就特别的有优势了,他就可以写,我喜欢读一些有益的课外书呀,古诗词呀,名著呀,这些写在里面特别好,因为它会改变作文千人一面的状态,阅卷老师也会比较喜欢,就是有个性的作文。

  网易教育:从整体上来说,除了作文,今年北京中考语文的整体难度是怎么样的?

  邹雨萌:难度跟以往一样是没有变的,但特点在于,咱们每年的中考都会出现一些惊喜给大家,作为2014年终考改革政策以来,今年的灵活性、新题量的增加是空前的,难度还是适中的,只要我们灵活处理,但对我们来说较大的冲击在于很多新题型。

  邹雨萌:比如咱们这个选择题里第一题,考到了关于这个字的笔顺,先写哪一笔,这个可能就不是咱们初中学的知识了,语文是从小就得抓好,从基础抓好,太功利型的语文学习可能以后越来越不适合咱们的发展了,从笔顺,包括石景山的二模咱们也考过,以下这几个词在字典中的出题顺序是什么,回归语文学习本身,回归到一些常识问题。

  网易教育:笔顺是不是也跟近几年中国一些电视节目,像《中国汉字听写大会》,《汉字英雄》,跟这种社会现象相关吧?

  邹雨萌:是的,整个国学风是从社会整体上,包括咱们语文的考试政策的改革,其实也是国学风旗帜下的一个小单元而已,整个社会我们要宣扬传统文化,大家多学国学,真正把国学学到咱们的骨髓里去,能够让它去发扬光大,而不仅仅做咱们考试考的那几道题的功夫。

  邹雨萌:另外,包括咱们前面的选择题,把包括成语,成语的来源,它和历史材料,文化,甚至还有谜语结合在了一起,怎么去讲,咱们语文考试,其实也更加有意思了,另外还有一个有意思的现象,包括文学常识,有一个图文结合,通过图的阅读,它其实降低了难度,是在暗示你讲的是什么故事,当然前提是我们得对名著有一些最主要的情节和主要故事有一些理解。

  还有一个有意思的现象,我们翻到后面议论文的部分,有一道题,要求你把答案用正楷写在填字格里,又要求了大家对汉字书写能力的考察,所以整个语文卷子,多才多艺的孩子会更加有优势。

  邹雨萌:是的,学习本身的功利性,咱们说学习得有一定的目的,没有目的就不容易达到想要的结果,但太功利反而丧失了学习的兴趣,其实我们发现最好的一种学习方法是带着兴趣学,发现问题,解决问题,寻找规律,这样语文才能真正学好。所以今年考试的状态也体现出了灵活性,包括跟常识的结合,处处都有惊喜,还是非常有看点的一份卷子。

  网易教育:今年这些题有没有一些可以预测到的,明年或之后咱们的考题会有什么样的趋势?对于明年的考生,大部分都是00后了吧,对他们有什么建议呢?

  邹雨萌:今年是中考改革影响的第一年,咱们需要在今年和明年两年完成到2016年语文150分的转变,从这份卷子来看,我们暂时可以得到的就是以后的考试方向,第一个基础部分,在实际的基础上必须灵活运用,而且有一些语文的常识,一些基本的知识,得从小学好,这是一点。

  另外还有一点,包括咱们今年文言文考的还是最正常的,没有什么太大新意的题,但咱们在二模中已经看到端倪了,考了两篇文言文对比阅读,两篇文言文都是课目内学的,但明年、后年就很有可能出现一篇课内文言文和一篇课外文言文的阅读,其实就是北京中考,像外省中考自由灵活模式发展的趋势,还包括小作文写作,现在是只考感谢信和消息,这次是考感谢信,以后会有更多应用文文体加入,另外作文也会更加百花齐放,百家争鸣一些,而不是单独的所谓的应试八股文了,单纯背几篇文章往上套,以后可能不是那么适用,所以我们需要做的就是多发现生活,多积累素材,另外就是根据题目写出自己的个性和新意来。

  邹雨萌:是这样的,所以我们在平时的学习和练习中,包括我们会带着学生做一些作文素材的积累,因为素材有一个大致的分类,因为孩子的生活,包括他眼睛所看到的世界,那些主题是大概可以借鉴一些分类的,比如关爱类,比如自己的 学习类,奋斗类,包括自己的理想,有没有什么艺术特长,是否爱看书,旅游、爬山,这些其实就是以孩子为中心向外发散的东西,我们平时在学习过程中,就可以多做这方面的积累,包括这一次的作文可以看一下,叫“这里有属于我的世界”,其实以前就是练过的,孩子的艺术特长,一技之长,读书也好,钢琴也好,笛子也好,这个是写在里面会特别出彩,可能就比以前经常写的学习来学习去,跑过来跑过去要更加有新意,这也是以后的发展方向。

  另外一点孩子们的文学素养,看书的多少,他如果能够灵活运用到咱们平时的写作,还有阅读过程中后,也会有一个相当大的优势。以后的语文,靠所谓的技巧去套题,靠背诵,死记硬背,可能得到高分的可能性就几乎没有了,而是靠综合素质的发展,语文更加文史哲相结合的科目。

  网易教育:北京新东方在教会这些孩子们怎样培养综合素质方面会有哪些特点呢?有没有有意思的事情跟我们分享?

  邹雨萌:我们是按年级,初一年级我们会学相对基础的文章,初一一开始就会讲母爱,之后慢慢的到学习,这是最基础的部分,基础知识夯实,包括描写,这是一定注意的,描写的时候,传统意义上总觉得只要有描写就是好文章,但也未必,其实一篇好文章的笔力应该是遵循生态平衡的,环境描写也有,包括动作描写,语言、心理描写,等等一系列的描写,他们是一个有机的组合,共同服务于这个题目,我们平常练的时候,第一,初一的时候就是基础,另外还有小片断的练习,会练一些新素材还有旧素材,练的时候从旧素材练起,举个例子,比如晚上睡觉前妈妈端一杯什么东西,孩子就更有说的了,比如端可乐的,端奶茶的,根据情境好一些的,温水、牛奶比较合适,晚上就算喝可乐,妈妈送过去,写在作文里,怪怪的,这些都从小的东西练起,把一个很无聊的事情写得有意思,所以告诉孩子们一个道理,写作,哪怕是很土的素材依然可以写出新意来,举个例子,朱自清的《背影》,写父亲的背,依然还是千古名篇,从小的东西来。

  慢慢随着年级的增长,初二、初三,艺术特长文,这个文章我们以前都讲过的,初二就讲艺术特长文,初三就讲更多的,涉及到国学知识,孩子们看唐诗、宋词,包括名著、经典,他们和人生结合起来的感悟,包括初三的孩子还会有一些文化类的,像这个,《宜居城市里的故事》,我们完全就可以写文化里的故事,一个好的城市怎样,一个宜居城市应该是传统文化和新事物和谐发展的状态,有人问的思想在里面,这个是我们根据年级,会有难度的不同。

  另外我们本身会给孩子写作大概遵循的原则,但一篇好作文其实没有原则可循,它永远都能打破我们的原则,所以一方面告诉孩子们写作基本原则的同时,又告诉他们可以大胆的去突破、去尝试、去创新,其实你会发现有一些原则无所谓原则,比如鲁迅先生,他说我家门前有两棵树,一棵是枣树,一棵也是枣树,我们都觉得写得特别好,但谁也说不出来为什么,但咱们的孩子里写我的文具盒里有两支铅笔,一支是铅笔,一支也是铅笔,好文章没有完全的规矩,敢于突破,敢于创新,这也是我们以后语文学习的发展方向。

  邹雨萌:其它有意思的,刚才有说过咱们的一些变化,跟常识相关的,还有一些新的型,还有有意思的,咱们在语文学习过程中,可以第一个事儿,咱们学语文也好,文本的阅读,题目的钻研,但另外,学语文又不仅仅在题目功夫上,我们学语文可以两面派一点,一面是这道题怎么做,应该怎么做会拿到几分几点,怎样一个层次,另一方面就是学习的兴趣和乐趣也不仅仅完全在题上,比如咱们这个,《又到麦浪翻滚时》,讲的是故乡麦子熟时候的事情,孩子做文章要完全为了做题而做题,语文的乐趣反而没有了,我们经常可以通过一篇文章知道当时那个社会背景是怎么样的,人们的生活是怎么样的,跟我们现在有什么区别,有什么联系,包括对我们来说有什么启发,我们写这篇文章,如果拿过来写一篇作文的话,素材可以怎么改一改,哪些东西是值得我们学习的,比如他们那时候有什么好玩的活动呀,可以通过这个文章知道作者大概是什么类型的人,知识不仅仅在答案上,很多都在文章之外了。

  邹雨萌:有些孩子的错误也非常有意思,比如平时我们进行课外文言文阅读,古诗词鉴赏,包括课外阅读,就会有意识的让他们翻译,回答问题,其实发现孩子们的回答也是特别特别有趣,所以有时候错误答案本身也是学习中特别有意思的事情,包括有意思的错别字,有同学把下午写成了“下牛”,我就问他是下马还下羊呀,这都是很有意思的事情,包括孩子自己写作文自相矛盾的,之前开始说这个乞丐很可怜,是一个哑巴,结果扭头又写乞丐大声喊着,“小姑娘”,这本身就是学习有意思的事情,这本身也是我们成绩提升的另外一个契机。

  邹雨萌:对的,所以我们在语文学习过程中,一方面提分和规律很重要,另一方面,它本身的乐趣不仅仅在于题面上,还看咱们以什么样的心态去学习,另外也建议大家有一个小本子,可以随手记录一些有意思的东西,比如爱错的点,再比如一些有的小知识,小技巧什么的,都可以随手记上,包括特别推荐,从现在开始,发现问题的那一刹那其实就是最早的时候,我们现在就开始做一些事情,比如课余时间,回家睡觉前,多翻翻书,看看唐诗宋词什么的,有好的句子能够摘录下来,等到咱们初三的时候真的是一笔特别巨大的财富。

  网易教育:相信我们2015年和2016年要中考的一些考生们能够从今天的访谈里得到自己的一些建议,谢谢邹老师。

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